Вправа

Вправа смотреть последние обновления за сегодня на .

Вправа на мільйон доларів! Остео Механіка. Болі у спині, попереку, перекіс тазу. Анатолій Пахомов

36259
2155
97
00:30:32
29.10.2022

Анатолій Пахомов (Президент Міжнародної Федерації Ваджра йоги, засновник напряму Ваджра Йога, директор Школи Йоги та Остео Механіки, автор методики цілісного підходу до здоров'я) Офіційні сайти: 🤍ukryoga.com | 🤍ukryoga.org | 🤍om-ua.com | 🤍dzembronya.com Facebook 🤍 Офіційний канал 🤍 Оксана (Фахівець життєвого призначення, дослідниця таємних знань, авторка каналів "Мій Світ", "Містична історія" та "Усе чудово!") Чим я можу вам допомогти👉 🤍 Тренінг "Як почути підказки душі"👉 🤍 Марафон "Сім кроків до великих змін"👉 🤍 Моя консультація - це інтеграція психології, нумерології, астрології. Аналізую людину використовуючи поєднання різних нумерологічних систем, застосовую багатовимірне енерго-інформаційне сканування. Ми говоримо про бізнес, гроші, кар’єру, таланти, успіх у соціумі, особистий ріст, стосунки, призначення, кармічні уроки. Контакт зі мною: Facebook 🤍 Instagram 🤍 Автори каналу "УСЕ ЧУДОВО!" можуть не поділяти думки запрошених гостей. Вправа на мільйон доларів! Остео Механіка. Болі у спині, болі у попереку, перекіс тазу. Як вправити спину. Зцілити спину самостійно. Вправи для спини. Анатолій Пахомов

Музично-ритмічна вправа «Полуничка» /// Musical and rhythmic exercise "Strawberry"

2402
49
1
00:01:56
04.06.2022

Музично-ритмічна вправа «Полуничка» Мета: Розвивати музичні і творчі здібності дітей за допомогою музично-ритмічного виховання та формувати основи музичної культури. Завдання: ● розвивати у дітей музичний слух, пам’ять, увагу, відчуття ритму, ритмічність і пластичну виразність рухів; ● формувати вміння виражати себе в рухах; ● виховувати в дітях творчих, фізично і емоційно сильних особистостей. - Musical and rhythmic exercise "Strawberry" Objective: To develop children's musical and creative abilities through musical and rhythmic education and to form the foundations of musical culture. Task: ● to develop children's hearing, memory, attention, sense of rhythm, rhythmicity and plastic expressiveness of movements; ● to form the ability to express oneself in movements; ● to bring up creative, physically and emotionally strong personalities in children.

Вправа для зняття стресу "Ледачий кіт"

16026
215
2
00:00:42
17.03.2022

Донецький обласний навчально-методичний центр психологічної служби системи освіти Вправа для дітей та підлітків, які перебувають у стресовій ситуації (за програмою HEART).

Артикуляційні вправи для постановки звука [Р] із логозавром.

239007
2248
0
00:03:58
04.04.2020

Систематичне виконання артикуляційної гімнастики допоможе Вашій дитині підготувати артикуляційний апарат для вимови звука [Р]. Бажаю успіхів! ;) Логопед онлайн 🤍 🤍 🤍 телеграм канал із моїми матеріалами у вільному доступі Підтримати автора можна на карту 4731185628879733

Психологічна САМОДОПОМОГА “Безпечне місце” | Вправа на уяву для зниження стресу та тривоги

5287
111
9
00:14:16
08.03.2022

✏️Візуалізація або вправа на уяву «Безпечне місце» підійде тим, хто перебуває в стані хронічного стресу, тривоги, емоційного ступору чи заціпеніння, або тим, хто і далі переживає травматичний досвід у нічних жахах та флешбеках. Ця вправа на релаксацію зменшує стрес, тривожність і сприяє загальному розслабленню. Створюючи захищеність і безпеку в нашому мозку ми переносимо це почуття в щоденне життя. Регулярно практикуючі візуалізацію, ми зменшуємо негативний вплив відчуття небезпеки на наше психічне здоров’я. 💡 Поради щодо виконання вправи: *Важливо виконувати цю вправу тоді, коли Ви перебуваєте у відносній безпеці (це важливий момент для тих, хто перебуває в осередку війни!), адже Вам необхідно буде заплющити очі та максимально відволіктися від усього, що відбувається навколо Вас. Тож виберіть більш-менш спокійний момент. Бажано, щоби поруч була людина, якій Ви можете довіряти. *Якщо у Вашому уявному місці є щось, що не подобається, Ви можете змінити це в думках, адже це місце Ваше. *Якщо Ви помітили негативні думки або образи під час виконання вправи, відкиньте їх і подумайте про щось інше. *Не варто використовувати свій будинок (або ліжко), як уявне «безпечне місце». *Практикуйтеся регулярно, щоби посилити почуття внутрішньої безпеки та підвищити психологічну стійкість. Піклуйтеся про себе і своїх близьких!❤️ 📌Пропоную до перегляду: Сеанс САМОГІПНОЗУ для Розслаблення та Підвищення Впевненості в Собі: 🤍 6 МІФІВ про ГІПНОЗ | Цікаві факти про гіпноз: 🤍 Факти про ГІПНОЗ та ГІПНОТЕРАПІЮ ❘ Чим насправді є гіпноз та гіпнотерапія: 🤍 САМОГІПНОЗ для Покращення СНУ, Зменшення Тривоги чи Румінації ❘ медитація від БЕЗСОННЯ: 🤍 🔔Підпишіться на нові відео щотижня: 🤍 🔥Підтримка “Ефекту Метелика”: Патреон: 🤍 PayPal: paypal.me/OksanaDeinum ❤️Долучайтесь до мене на: Instagram: efekt.metelyka Facebook: efekt.metelyka Twitter: efekt_metelyka TikTok: efekt.metelyka 📌Дисклеймер: Мої відео не призначені для діагностики, психотерапевтичного або медичного консультування. Інформацію слід розглядати не як заміну консультації кваліфікованого фахівця, а тільки в інформаційних цілях. #релаксація #медитація #гіпноз

Вправа для зняття стресу "Лимон"

14867
174
3
00:01:05
17.03.2022

Донецький обласний навчально-методичний центр психологічної служби системи освіти Вправа для дітей та підлітків, які перебувають у стресовій ситуації (за програмою HEART).

Ритмічна вправа на мелодію української пісні "Два півники" - техніка Body Percussion

12942
227
0
00:01:12
31.05.2022

Ритмічна вправа на мелодію української пісні "Два півники" - для дітей молодшої та середньої групи дитячого садка (3-5 років). Відео анімоване, з елементами мнемотехніки та музикограмою. Мета: - заохочувати дітей до елементарного музикування; - вчити використовувати власне тіло як музичний інструмент (техніка Body Percussion); - розвивати метричний та ритмічний слух; - виховувати вміння відтворювати нескладний ритмічний рисунок разом з однолітками. хід вправи: - педагог знайомить дітей з піснею; - показує знаки "плескаємо" і "тупаємо"; - пропонує заграти пісеньку без інструментів, використовуючи долоньки і ніжки; - звертає увагу дітей на червону паличку-підказку; - вправу повторюємо двічі. Гру на музичних інструментах ви знайдете тут: 🤍 Музично ритмічні вправи для діток 3-6 років: 🤍 Шановні глядачі мого каналу! Дякую за ваші, коментарі та вподобайки, ваша активність допомагає розвивати канал, і ДУЖЕ допомагає моїй творчості. Мій контент є безкоштовним. Ви можете користуватися даними відеоматеріалами, ділитися ними з колегами та батьками. Я буду вдячна, якщо використовуючи мої відео в СВОЇХ розробках, ви лишатимете посилання на джерело з якого був взятий матеріал (відео або канал з якого були запозичені дані). Давайте будемо поважати авторське право та підтримувати один одного. Все буде Україна!

57. Як розговоритися німецькою? Вправа для Sprechen.

62325
1596
149
00:16:10
30.08.2022

Як навчитися говорити німецькою? Треба взяти за основу побудову речень і усвідомити їх час: назвемо це "правило трьох пальців". Буде цікаво!

Артикуляційна гімнастика. Вправа "Коник"

109
1
0
00:00:55
11.11.2022

Артикуляційна гімнастика. Вправа "Коник" + біоенергопластика Авторські розробки на сайті 🤍

Вправа "Крокуємо - бігаємо" - музика Ф.Наденко, для дітей старшої та середньої групи ЗДО.

4303
89
0
00:01:28
25.08.2022

Вправа "Крокуємо - бігаємо" - музика Ф.Наденко, для дітей старшої та середньої групи дошкільного віку. Музично-ритмічна вправа за чинними програмами ЗДО. Відео супровід з елементами мнемотехніки, допоможе зрозуміти та самостійно виконати вправу. Мета: - формувати у дітей навички ритмічного крокування та бігу під музичний супровід; - сприяти опануванню вміння чути зміну частин у музиці, та відтворювати її в рухах; - розвивати музичний та ритмічний слух дітей; - розвивати загальну моторику та орієнтацію в просторі. Хід вправи - з початком музики починаємо крокувати, розмахуючи в такт руками ( або руки на поясі); - із зміною частини мелодії, кладемо руки на пояс, біжимо на пальцях ніг під музику; - повторюємо вправу двічі. Ще музично-ритмічні вправи для дошкільників за чинними програмами ЗДО ви знайете тут: 🤍 Шановні глядачі мого каналу! Дякую за ваші, коментарі та вподобайки, ваша активність допомагає розвивати канал, і ДУЖЕ допомагає моїй творчості. Мій контент є безкоштовним. Ви можете користуватися даними відеоматеріалами, ділитися ними з колегами та батьками. Я буду вдячна, якщо використовуючи мої відео в СВОЇХ розробках, ви лишатимете посилання на джерело з якого був взятий матеріал (відео або канал з якого були запозичені дані). Давайте будемо поважати авторське право та підтримувати один одного. Все буде Україна!

Фізика 10 клас. Вправа № 10. 3 п

10698
351
12
00:05:17
23.09.2018

Підтримайте створення авторського контенту з фізики! 🤍 § 10. Сила. Маса. Другий і третій закони Ньютона Домашнє завдання вправа № 10 3 пункт з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 10 клас (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.). (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" Автор - Ісак Андрій Іванович, вчитель фізики Немішаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 Вправа № 10 3. Більярдна куля під дією двох взаємно перпендикулярних сил 0,81 і 1,08 Н набуває прискорення 5 м/с2. Визначте масу кулі.

Вправа № 11. 2 п. Бар'яхтар Фізика 7 клас

2141
88
4
00:05:57
05.11.2021

✔ Підтримка каналу 4149629330281650 Приват 🤍 Patreon 🤍 § 11. Нерівномірний рух. Середня швидкість нерівномірного руху Домашнє завдання Вправа № 11 2 пункт з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 7 клас. (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" 2-ге видання 2020 рік Автор - Ісак Андрій Іванович Вправа № 11 2. Хлопчик вийшов зі школи та пішов додому. Перший кілометр шляху він подолав за 0,2 год, а решту 2 км його підвіз на велосипеді друг, витративши на це 0,1 год. Із якою середньою швидкістю рухався хлопчик?

Кулак-ребро-долоня. Кінезіологічна вправа

930
5
0
00:00:17
01.04.2020

Послідовна зміна позиції рук на площині столу: долоня, стиснена в кулак, долоня ребром на площині столу і розпрямлена на площині столу.

§ 7. Вправа 2. Створення першої програми | 7 клас | Морзе

7342
74
13
00:01:54
28.10.2020

7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником Н.В.Морзе 2020 року. § 7. Вправа 2. Створення першої програми. Завдання. Створіть програму мовою програмування Python для виведення в полі виконання програми повідомлення Я вивчаю мову програмування. 1. Завантажте середовище Thonny одним з відомих способів запуску програми. 2. У редакторі програмного коду введіть текст програми (мал. 7.11). 3. У меню Файл оберіть команду Зберегти як і збережіть у власній папці з іменем Перша програма (мал. 7.12). Зверніть увагу на тип файла при його збереженні. 4. Запустіть програму на виконання. Для цього в меню Виконати оберіть вказівку Запустити поточний скрипт. 5. Перевірте, чи отримали ви подібне повідомлення (мал. 7.13). 6. Очистіть поле виконання програми. Для цього скористайтесь вказівкою з меню Правка – Очистити оболонку або комбінацію клавіш Ctrl+І. 7. Закрийте вікно середовища. Підтримати мою роботу: 🤍 Підтримати мою роботу на Patreon: 🤍 Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: 🤍

Фізика 8 клас. Вправа № 11

7574
304
17
00:16:29
16.10.2017

Підтримайте створення авторського контенту з фізики! 🤍 § 11. Плавлення та кристалізація Домашнє завдання вправа № 11 з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 8 клас. (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" Автор - Ісак Андрій Іванович, вчитель фізики Немішаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 Вправа № 11 1. Чому нитку розжарення електричної лампи виготовляють із вольфраму? 2. На рис. 1 наведено графік плавлення та кристалізації деякої речовини. Якому стану речовини відповідають точки A, B, C і D графіка? 3. На рис. 2 подано графіки плавлення деяких речовин. Яка речовина має вищу температуру плавлення? Яка речовина на початку досліду мала вищу температуру? Скориставшись табл. 2 Додатка, визначте, про які речовини йдеться. 4. У відрі з водою плавають шматки льоду. Чи танутиме лід, чи вода замерзатиме? Від чого це залежить? 5. Скористайтеся додатковими джерелами інформації та дізнайтеся, коли і чому утворюються бурульки. 6. Які з наведених фізичних величин є характеристикою тіла? а) маса; б) жорсткість; в) об’єм; г) густина; д) кінетична енергія; е) питома теплоємність. 0:00 Вправа № 11 1 п. 2:43 Вправа № 11 2 п. 5:42 Вправа № 11 3 п. 9:45 Вправа № 11 4 п. 14:03 Вправа № 11 6 п.

Вправа 8. Функції та методи опрацювання списків | 7 клас | Бондаренко

5950
113
58
00:09:01
26.10.2020

7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2020 року. Вправа 8. Функції та методи опрацювання списків. Завдання: Скласти програму опрацювання списку. Дано список оцінок, отриманих учнями за проходження тесту Складіть програму для визначення: а) середнього арифметичного оцінок; б) кількості учнів, які отримали оцінку, вищу за середній бал. У Python IDLE виберіть команду File → New File. 1) Створіть список оцінок: a = [11, 8, 6, 8, 12, 9, 7, 6] 2) Обчисліть s — суму елементів списку а. 3) Обчисліть середнє арифметичне елементів списку а, збережіть це значення в змінній аv. 4) Додайте оператор виведення результату, округленого до цілого за допомогою функції round(): print (round(av)) 5) Запишіть програмний код для визначення кількості елементів списку, більших за значення середнього арифметичного. 6) Збережіть програму у файлі з іменем Vprava8. Випробуйте програму, проаналізуйте результати її роботи. Доповніть програму командами для введення списку з клавіатури й випробуйте її. Підтримати мою роботу: 🤍 Підтримати мою роботу на Patreon: 🤍 Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: 🤍

Фізика 11 клас. Вправа № 11. 2 п

6977
156
5
00:11:52
15.09.2019

Підтримайте створення авторського контенту з фізики! 🤍 § 11. Сила Ампера Домашнє завдання вправа № 11 2 пункт з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 11 клас (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.). (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" Автор - Ісак Андрій Іванович, вчитель фізики Немішаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 Вправа № 11 2. На рис. 1 показано декілька ситуацій взаємодії магнітного поля і провідника зі струмом. Для кожної ситуації сформулюйте завдання та виконайте його.

Вправа "М'ячики" Тетяна Ломова музично-ритмічна вправа для дітей середнього дошкільного віку.

3234
57
0
00:01:03
19.02.2022

Вправу добре виконують і дітки молодшої групи в другому півріччі. Відео супровід з веселим м'ячиком допомагає зорієнтуватися в рухах, та краще виконати вправу. Мета: розвивати ритмічний слух, рухову пам''ять, закріплювати вміння чітко виконувати "біг на носочках" і "стрибки на двох ногах"; формувати вміння змінювати рухи відповідно до характеру мелодії. Вправа "М'ячики" Тетяна Ломова середній дошкільний вік 1 - біг на пальчиках один за одним " м'ячики покотились". 2 - стрибки на місці на двох ногах " м'ячики стрибають". 3 - вправу повторюємо тричі. Джерело: 🤍

Одна ефективна вправа для правильної постави, 5 хвилин в день для спини

5956
626
42
00:06:18
28.12.2021

Підтримати мене для підготовки на чемпіонат України серед паралімпійців або підтримати мій канал можна на патреоні: 🤍 ПРИВАТБАНК💵: 4731 2196 4719 8682 Чолій Віктор Михайлович. МОНОБАНК💵: 5375 4141 3364 8476 Чолій Віктор Михайлович. IBAN💵: UA143052990000026200884910669 Статья про мене: 🤍 Постава має бути правильною, тому що вона: Утримує кістки і суглоби в правильному положенні, оптимізуючи роботу м'язів. Дозволяє знизити надмірне стирання суглобних поверхонь. Зменшує навантаження на зв'язки, що підтримують суглоби хребта. Запобігає фіксації хребта в неправильному положенні. Запобігає розвитку втоми, оскільки м'язи працюють ефективніше, дозволяючи організму витрачати менше енергії. Є профілактикою болю в спині та м'язах. Сприяє поліпшенню зовнішнього вигляду. Без Вашої допомоги у мене нічого не вийде, я хочу ділитися з Вами своїми знаннями і можливо навіть я зможу Вам допомогти. Підписуйтесь на мій канал а також не забувайте натиснути на дзвіночок для того щоб не пропускати мої нові відео. Якщо Ви переконаєтесь що мої методи діють і у Вас є можливість та бажання підтримати мій канал фінансово тоді залишаю свою карту для донату. Дякую!!! ПРИВАТБАНК💵: 4731219122357118 Чолій Віктор Михайлович. - якщо Ви хочете щоб я склав індивідуально під Вас програму тренувань; - для співпраці зі мною по програмі дистанційного тренування; - попасти до мене на індивідуальні тренування або по інших питаннях пишіть в мій інстаграм Мій інстаграм ➡ 🤍 Одна ефективна вправа для правильної постави, 5 хвилин в день для спини

Вправа 5. Опрацювання рядкових величин | 7 клас | Бондаренко

5773
77
44
00:08:50
23.09.2020

7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2020 року. Вправа 5. Опрацювання рядкових величин. Завдання: У ХІХ ст для пересилання важливих повідомлень використовувались шифри, в яких літери переставляються за певним правилом. Напишіть програму, що шифрує повідомлення, міняючи місцями кожні два знаки. Наприклад: введення: Я чекатиму на тебе завтра виведення: Яечакитумн аетебз варт а У Python IDLE виберіть команду File → New File. 1) Запрограмуйте введення значення змінної s. 2) Створіть змінну s1 для формування результату і запишіть у неї порожній рядок. 3) Число символів у рядку s має бути парним, тому запишіть оператор розгалуження для реалізації такої дії: якщо довжина рядка s є непарним числом, то додати до рядка пропуск: if(len(s)%2 != 0): s = s+' ' 4) Запишіть оператор циклу для перебору непарних індексів. В тілі циклу до рядка s1 додаються символи s[i+1] і s[i]: for i in range(0, len(s), 2): s1 = s1+s[i+1]+s[i] 5) Виведіть зашифроване повідомлення. 6) Збережіть програмний код у файлі з іменем Vprava5. Випробуйте програму. Переконайтесь, що повідомлення успішно розшифровується за допомогою цієї ж програми. Підтримати мою роботу: 🤍 Підтримати мою роботу на Patreon: 🤍 Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: 🤍

Вправа № 11. 3 п. Бар'яхтар Фізика 7 клас

2240
90
4
00:09:18
05.11.2021

✔ Підтримка каналу 4149629330281650 Приват 🤍 Patreon 🤍 § 11. Нерівномірний рух. Середня швидкість нерівномірного руху Домашнє завдання Вправа № 11 3 пункт з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 7 клас. (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" 2-ге видання 2020 рік Автор - Ісак Андрій Іванович Вправа № 11 3. Потяг за 1 год пройшов 60 км. Потім він рухався ще 30 хв зі швидкістю 90 км/год. Визначте середню швидкість руху потяга.

Фізика 10 клас. Вправа № 14. 5 п

5982
192
6
00:10:23
30.09.2018

Підтримайте створення авторського контенту з фізики! 🤍 § 14. Рівновага тіл. Момент сили Домашнє завдання вправа № 13 5 пункт з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 10 клас (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.). (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" Автор - Ісак Андрій Іванович, вчитель фізики Немішаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 Вправа № 14 5. Драбина спирається на гладеньку вертикальну стіну. Коефіцієнт тертя між ніжками драбини і підлогою 0,4. Який найбільший кут може утворити драбина зі стіною? Центр тяжіння драбини розташований посередині драбини.

Вправа "5-4-3-2-1": техніка заземлення для зменшення стресу і тривоги

9886
199
27
00:04:18
09.06.2020

Об'єм інформації, яку "споживає" кожен із нас збільшується в середньому на 5,4% щороку. Через це ми щодня можемо відчувати абсолютно різні емоції: від радості і здивування до злості, тривоги і сорому. ⠀ Практики на заземлення допомагають нам залишатися в моменті і зберігати спокій, коли ми відчуваємо занепокоєння. Вправа "5-4-3-2-1" – одна з найпростіших і найбільш ефективних. Саме про неї у відео розповідає психологиня і консультантка CETA Вікторія Соловйова. ⠀ Приємного перегляду!

Вправа № 10. 3 п. Бар'яхтар Фізика 7 клас

1862
66
6
00:10:20
03.11.2021

✔ Підтримка каналу 4149629330281650 Приват 🤍 Patreon 🤍 § 10. Графіки рівномірного руху Домашнє завдання Вправа № 10 3 пункт з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 7 клас. (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" 2-ге видання 2020 рік Автор - Ісак Андрій Іванович Вправа № 10 3. На рис. 2 зображені графіки шляхів для пішохода, велосипедиста й трактора, які рухаються зі швидкостями 4, 12 і 24 км/год відповідно. Який із зображених графіків якому тілу відповідає? Побудуйте графіки швидкості руху зазначених тіл.

Вправа 6. Середовище текстового процесора | 8 клас | Бондаренко

3972
65
9
00:07:36
21.09.2021

8 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2021 року. Вправа 6. Середовище текстового процесора. 1. Запустіть текстовий процесор і створіть новий документ. 2. Установіть: розмір сторінки — А4; поля — по 3 см; шрифт — Arial; розмір шрифту — 11; накреслення — курсив; колір шрифту — синій. 3. Установіть: міжрядковий інтервал — одинарний; інтервали абзацу — перед 0 пт, після 10 пт. 4. Дотримуючись правил набору тексту, наберіть текст Державного Гімну України. Куплет і приспів розмістить в окремих абзацах (рис 6 11) Приспів відформатуйте темно-жовтим кольором. Виправте орфографічні помилки, слідкуйте, щоб не було червоного підкреслення. 5. Знайдіть в інтернеті зображення прапора України, скопіюйте його і вставте в текстовий документ. За потреби змініть розмір зображення Розташуйте рисунок праворуч від тексту (див рис 6 11). 6. Збережіть документ із назвою Вправа 6. Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: 🤍 Підтримати мою роботу: 🤍 Підтримати мою роботу на Patreon: 🤍

Фізика 10 клас. Вправа № 26. 2 п

9096
265
19
00:07:13
10.11.2018

Підтримайте створення авторського контенту з фізики! 🤍 § 26. Основні положення молекулярно-кінетичної теорії Домашнє завдання вправа № 26 2 пункт з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 10 клас (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.). (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" Автор - Ісак Андрій Іванович, вчитель фізики Немішаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 Вправа № 26 2. Скільки молекул міститься у воді об’ємом 1,0 л?

Істер Вправа 680. Математика 5 клас

449
18
0
00:03:18
05.11.2022

✔ Підтримка каналу 4149629330281650 Приват 🤍 § 18. Координатний промінь. Шкала Домашнє завдання з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника О. Істер Математика. Підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти — Київ, видавництво Генеза, 2022 р. Автор - Ісак Андрій Іванович Вправа 680. Познач на координатному промені точки М(2), K(ll), L(6), А(4), В(13).

Фізика 11 клас. Вправа № 10. 1 п

5810
152
6
00:12:27
14.09.2019

Підтримайте створення авторського контенту з фізики! 🤍 § 10. Магнітне поле Домашнє завдання вправа № 10 1 пункт з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 11 клас (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.). (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" Автор - Ісак Андрій Іванович, вчитель фізики Немішаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 Вправа № 10 1. На рис. 1 зображено лінії магнітного поля, створеного двома соленоїдами. 1) Який напрямок має вектор магнітної індукції у точці В? у точці С? 2) У якій точці — А, В чи С — магнітна індукція поля є найбільшою? 3) Чи існують у цьому магнітному полі ділянки, на яких поле є однорідним? 4) Визначте полюси джерел струму, до яких підключено соленоїди.

Вправа № 11. 7 п. 1 варіант Бар'яхтар Фізика 7 клас

1402
55
3
00:16:54
06.11.2021

✔ Підтримка каналу 4149629330281650 Приват 🤍 Patreon 🤍 § 11. Нерівномірний рух. Середня швидкість нерівномірного руху Домашнє завдання Вправа № 11 7 пункт 1 варіант розв'язку з детальним поясненням для учнів, у яких виникли проблеми при виконанні домашньої роботи. Для підручника Фізика. 7 клас. (В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.) видавництва "Ранок" 2-ге видання 2020 рік Автор - Ісак Андрій Іванович Вправа № 11 7. На рис. 1 зображено графік швидкості руху автомобіля. Скориставшись графіком: а) опишіть, як рухався автомобіль; б) визначте шлях, який подолав автомобіль; в) дізнайтеся, скільки часу автомобіль рухався з незмінною швидкістю; г) визначте середню швидкість руху ав томобіля за першу хвилину спостереження; за весь час спостереження; д) наведіть приклади ситуацій, коли автомобіль міг рухатися саме так.

Назад
Что ищут прямо сейчас на
Вправа alhaj Жданов F1 Preview Finance Formula One mejor arma de warzone jeff Hip Hop game LULU 유엔 KBS전북 飯局 Lake garda vlog ziv zaifman Melanie MED SAI В гостях у Дмитрия Гордона чичваркин dash